페그법

고리는 먼저 익혀 두는 목록입니다

1번을 우산, 2번을 자전거, 3번을 기린으로 정해 놓았다고 가정해 봅시다. 새로 외울 ‘딸기·수건·지도’를 우산에서 떨어지는 딸기, 자전거 바퀴를 닦는 수건, 기린 목에 펼쳐진 지도로 연결할 수 있습니다.

‘두 번째 항목은?’이라는 질문에는 자전거를 먼저 떠올린 뒤 연결했던 수건을 찾습니다. 숫자와 고리의 대응 자체가 익숙하지 않다면 새 정보보다 고리를 찾는 데 힘을 쓰게 됩니다. 고리 목록과 이번에 외울 목록은 역할이 다릅니다.

새로운 목록마다 무엇이 달라지나요?

고리는 유지하고 연결할 내용은 바꿀 수 있습니다. 다만 비슷한 목록을 연달아 넣으면 이전 내용이 함께 떠올라 헷갈릴 수 있으므로, 자료별로 고리 묶음을 구분하는 등 관리가 필요합니다.

숫자 모양법으로 만든 이미지를 고리로 쓸 수도 있습니다. 숫자 모양을 이미지로 만드는 일은 고리를 마련하는 단계이고, 그 고리에 다른 내용을 붙이는 일은 페그법의 사용 단계입니다. 공간을 고리로 사용하는 장소법과도 원리가 맞닿아 있습니다.