초두효과

목록의 앞부분이 더 잘 떠오르는 현상

처음으로 만난 사람의 인상이 오래 남는다는 이야기에서도 초두효과라는 말을 사용합니다. 그러나 단어 목록의 처음 항목을 잘 떠올리는 기억 과제와 사람을 평가하는 판단 과제는 같은 실험이 아닙니다. 같은 이름이 등장해도 무엇을 측정했는지 먼저 구분해야 합니다.

기억 과제의 예로, 열 개의 물건 이름을 듣고 떠오르는 대로 말하는 상황을 생각할 수 있습니다. 처음 들은 물건을 중간의 물건보다 잘 기억했다면 앞쪽 위치의 이점을 살필 수 있습니다. 마지막 물건을 잘 기억하는 최신효과와는 위치가 다릅니다.

앞에 놓기만 하면 해결되는 것은 아닙니다

앞부분에는 뒤의 항목이 들어오기 전에 반복할 기회가 있을 수 있습니다. 하지만 제시 속도, 자료의 수, 반복을 허용하는 방식 등 조건이 다르면 관찰되는 결과도 달라질 수 있습니다.

공부 내용을 배치할 때 첫 페이지에 핵심을 두는 것만으로 학습을 확인할 수는 없습니다. 중간 항목도 따로 질문해 보고, 순서를 바꾸어 설명해 볼 필요가 있습니다. 처음 항목에만 답이 쉽게 나오는지 살펴보면, 아직 익히지 못한 중간 내용을 찾아 복습할 수 있습니다.